ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: арх. Милош Ненадовић, доцент Студент: Богдан Цветковић Опис пројекта: На решењу се виде четири низа са по 6-7 објеката (П+1) намењених породичном становању. Низови су формирани тако да праве две подцелине, тј. два заокружена простора која имају карактер полујавног дворишта. Ту је искључен колски саобраћај у потпуности. Два дворишта повезана су отвореним простором (тргом) који садржи четири објекта намењена јавним активностима, садржајима и у комерцијалне сврхе (кафићи, ресторани, пекара, месара, малопродаја, итд.). На Устаничкој улици се такође налазе објекти од јавног значаја (банка, маркет...).

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: арх. Милош Комленић, доцент Студент: Душица Пашић Опис пројекта: Као сам циљ и задатак предмета Студио 01а – Породично становање намеће се проблематика пројектовања малих урбаних целина, односно позиционирање, обликовање и однос објеката породичног становања. Простор за интервенцију је лоциран на Душановцу, локалитету специфичних карактеристика и комплексних односа.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: др Милан Максимовић, доцент Студент: Исидора Солар Опис пројекта: Породичне куће у низу, „урбано градско село“, су пример повратка коренима и природи. Ове мале стамбене јединице, за разлику од великих стамбених блокова, пружају велики комфор за своје становнике. Неке од предности малих стамбених јединица су непосредан спољни приступ, једноставна унутрашња комуникација, коришћење природних материјала, природна вентилација просторија и добра осунчаност током целог дана.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: арх. Милан Ђурић, ванредни професор Студент: Милена Васић Опис пројекта: Шта се дешава кад архитекта оде и место заузме човек? Овај концепт се заснива на динамици. Динамика архитектонског простора као таква зависи од кретања људи укључених у тај простор, као што нпр. понашање или емоције људи зависе од карактеристика и динамике форми објеката и окружења. Постоји куга једнакости која убија људску радост. Различита позиција изграђености односно неизграђености постоји као доказ или пак претпоставка да је човек више animal symbolicum него ли animal rationale.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: др Марија Милинковић, доцент Студент: Никола Вуковић Опис пројекта: Локација на Душановцу поседује неколико негативних особина. Велики број густо насељених објеката, проблем неквалитетног, отвореног а приватног простора и недовољна количина природне светлости.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: арх. Игор Рајковић, доцент Студент: Стефани Поштић Опис пројекта: Концепт становања на овој локацији се заснива на негативу урбаног начина живота. Душановац као добијена локација одише вишеспратницама, и карактеристичан је приказ живота у граду. Урбано решење Баште се заснива на гађању праваца добијених пратећи Устаничку улицу и аутопут, тако се она линеарно развија. Ради добијања осећаја изолованости и ушушканости, ниво тла у башти се спушта ка средини преко каскада на којима је резервисано место за гајење најразличитијих биљака. Потом се са обе стране баштенског простора који је централно смештено, развија низ двоспратних породичних кућа.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: арх. Горан Војводић, ванредни професор Студент: Јована Зорица Опис пројекта: Анализирајући стање на локацији уочена је очигледна потреба за проширењем простора, а изградњом више објеката на једној парцели наметнута је повезаност станара преко заједничких дворишта. Таква организација као последицу има смањен ниво приватности, изолованости и нејасно дефинисан начин приступа сваком објекту, осећај нереда, али и указује на низак животни стандард.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: арх. Дејан Милетић, ванредни професор Студент: Јана Стефановић Опис пројекта: Урбанистички концепт се заснива на принципу расипања структуре, односно, густина изграђености на парцелама опада што доводи до креирања различитих могућности на нивоу објекaта – неки објекти имају уведене допунске садржаје, други су довољног капацитета за трећу генерацију и слично.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: арх. Борислав Петровић, ванредни професор Студент: Андријана Кузмановић Опис пројекта: Човеково освајање простора почиње од места у којем он борави или је усмерено ка месту боравка; осећај поседовања простора је недвосмислен мотив оваквог кретања у било ком смеру. Међутим, када се велики број различитих линија кретања пресеца на једном месту, то тло је свачије и његово освајање нема смисла; препустити такво тло јавности, у својству приватног поседовања јавног простора, а ''сопствени'' простор освајати на горе, у висину, јесте решење које омогућава стварање сржи егзистенцијалног простора.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: др Ана Никезић, доцент Студент: Аница Радосављевић Опис пројекта: Рад истражује степеновање нивоа интимности архитектонским алатима, повезивање са околином, отварање ка природи. Степеновање је примењено на групацији, постављањем односа између јединица, али и на нивоу јединице, њеним положајем у односу на групацију, вегетацију и односима унутар јединице. Груписане по три, пројектовано је осамнаест јединица.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: арх. Александру Вуја, ванредни професор Студент: Далибор Кнежевић Опис пројекта: Цео концепт и приступ је прожет идејом мегаструктуре, замишљен као самоодржива заједница. У односу на контекст у ком се налази локација, цели пројекат издигнут је на ниво изнад, како би се првенствено склонио са директног удара буке са аутопута. Челични носачи, поред тога што раслојавају локацију, праве и сенку, заштићују од прејаког летњег београдксог сунца. Сама стамбена јединица решена је као слободностојећа кућа са два атријума - један као главни, где је и простор и сам живот унутар ње примарно оријентисан ка атријумима, односно атријуму.

ОАСА-23060 Студио 01А - Породично становање Наставник: мр Александар Виденовић, доцент Студент: Александар Мајсторовић Опис пројекта: Приступ пројектном задатку заснивао се на испитивању недостатака у типологији, односима просторија, њиховим положајима и тежишту. Анализом се долази до закључка да су типолошке одлике кућа у низу прилично ограничавајуће у дефинисању простора становања. Тако су издвојени најзначајнији проблеми: осунчаност, проветреност, линарност, слободни простор и екстензије. Студијама инсолације и постављањем оријентације соба дошло се до облика куће који је задовољавао све наведене услове.

Курс М9.1. - Теза и Курс М9.2. - Пројекат: ЦЕНТАР ПОЗНАЊА – реконструкција или проширење? Наставник: др Владан Ђокић, редовни професор Студент: Никола Опачић Пројекат: Град Познањ има свој историјски континуитет од XV века, а већ је почетком XI века био престоница Пољске. То је град са карактеристичним односом према реци Варти која је све до 1939.године била веома значајан и атрактиван елемент његове просторне структуре. Велика разарања у ИИ светском рату и одлуке 60-тих година XX века о промени тока реке посебно су утицали на одвајање центра града од приобаља.

Курс М9.1. - Теза и Курс М9.2. - Пројекат: CADS - R.B. FULLER Наставник: др. Миодраг Несторовић, редовни професор Студент: Александар Ћопић Пројекат: Концепт COMPREHENSIVE ANTICIPATORY DESIGN SCIENCE - CADS оригинално је поставио Р. Бакминстер Фулер /R. Buckminster Fuller/. Сам назив недвосмислено рефлектује Фулеров системски, свеобухватан, научни приступ пројектовању, за који је карактеристична генерализација принципа који постају основа иновативног стваралачког процеса. Једно од тумачења CADS дао је H.F.W. Perk.

Курс М9.1. - Теза и Курс М9.2. - Пројекат: ТРАДИЦИЈА vs. ИНОВАЦИЈА Наставник: арх. Иван Рашковић, ванредни професор Студент: Александар Стојановић Пројекат: Циљ задатка је активација интердисциплинарних знања и компетенција стечених током студија архитектуре и усмеравање ка истраживању ман маде простора, смештеног у оквир савременог. Циљ наставе је усмерен на преиспитивање схватања делатности архитектуре и урбанизма, као дела укупне културне сфере друштва. Комплексност задатка захтева шири социо-културолошки приступ, који подразумева антиципацију епохе која настаје, као и схватање да она неизбежно садржи елементе прошлог и будућег.

Курс М9.1. - Теза и Курс М9.2. - Пројекат: СТАЛКЕР – ЗОНА ПРЕЛАСКА Наставник: арх. Милан Ђурић, ванредни професор Студент: Стефан Нешић Пројекат: Актуелне планске иницијативе града Београда везано за контроверзни пројекат у делу Савског амфитеатра познат под називом "Београд на води" - „ЗОНА“ (филм Сталкер, Андреј Тарковски, 1979.) резултирале су укидањем дела пружног коридора кроз Београд, тачније кроз доњи Дорћол. Ова ситуација препозната је као добра прилика за преиспитивање могућности за пренамену и трансформацију овог дела централног градског језгра Београда у циљу афирмације овог дела града кроз тзв. форму градске концентрације „Доњег града“ и повезивање (попречно и лонгитудинално) са реком и доњим Калемегданом.

Курс М9.1. - Теза и Курс М9.2. - Пројекат: (РЕ)ФОРМУЛАЦИЈА ОКРУЖЕЊА ТРГА СЛАВИЈА Наставник: арх. Весна Цагић Милошевић, ванредни професор Студент: Софија Бојановић Пројекат: Комплексност просторне ситуације проистиче из хијерархијске позиције и потенцијала ширег просторног оквира у односу на његову физичку, просторну и садржајну неартикулисаност. Простор Трга Славија – делови блокова који га формирају, иако једна од најзначајних градских локација, фреквентна од свог припајања градском реону, па и пре тога, упркос великом броју покушаја, никада, посебно у свом северозападном и североисточном делу, није реализован као формативни део амбијенталне целине којој припада.

Курс М9.1. - Теза и Курс М9.2. - Пројекат: RE-MASTER.ING. Београдска подграђа: градиво, градација и надградња Наставник: мр Милан Вујовић, ванредни професор Студент: Стефан Милићевић Пројекат: Просторни оквир задатка налази се у контактној зона Калемегданске тврђаве са ушћем Саве и Дунава. Ова зона, која је у задатку дефинисана као “Београдско подграђе”, простире се на потезу од Бранковог моста, преко простора испод Косанчићевог венца, Савског пристаништа, дуж Бетон хале, до Куле Небојше и даље поред Пристанишне капије и СЦ Милан- Гале Мушкатировић до окретнице трамваја, ЗОО врта и комплекса Беко.

Курс М9.1. - Теза и Курс М9.2. - Пројекат: ПРОСТОРИ ГРАНИЦА: РЕКОНСТРУКЦИЈА АРХИТЕКТОНСКОГ ПЕЈЗАЖА E75-E70 Наставник: др Драгана Васиљевић Томић , ванредни професор Студент: Катарина Кети Захаријев Пројекат: „Границе су инхерентно двозначне/двосмислене, парадоксалне и природно контрадикторне...“ (Koff:2013). „...покушаћемо да на границу гледамо као на простор а не само као на „црту“ која простор утврђује; границу као место које има неку своју меру, димензију, са својим причама и становницима...простор који се налази „између“ ствари... људи, култура, идентитета, простора...чудне особине да буде у релацији са свимa осталима, али на такав начин да укида, неутралише, или преокреће скуп односа које су они сами створили, рефлектовали, или одразили“, постајући место објективности. (Foucault, Zanini:2002) „Та линија одређује не само неку просторну регију или територију, већ је и регула, правило којег се треба придржавати да бисмо остали 'исправни'.“

Курс М9.1. - Теза и Курс М9.2. - Пројекат: ПРОИЗВОДЊА ГРАДА: Пост-индустријска фаза Дунавске улице Наставник: арх. Небојша Фотирић, доцент Студент: Милица Боровић Пројекат: Девастирана, пост-индустријска градска матрица која прати коридор железничке инфраструктуре којим је одређена невидљива наметнута граница раздвајања територије града у односу на водени ток Дунава постављена је као просторни оквир задатка, и то уз ток Дунавске улице. Антиципирајући разрешење саобраћајних токова железнице и транзитног теретног и другог саобраћаја у односу на градску матрицу Београда која инклинира ка обали Дунава, празнина која остаје отвара простор за промишљање нових програмских и просторних могућности ове линије београдског приобаља.