OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: arh. Miloš Nenadović, docent Student: Bogdan Cvetković Opis projekta: Na rešenju se vide četiri niza sa po 6-7 objekata (P+1) namenjenih porodičnom stanovanju. Nizovi su formirani tako da prave dve podceline, tj. dva zaokružena prostora koja imaju karakter polujavnog dvorišta. Tu je isključen kolski saobraćaj u potpunosti. Dva dvorišta povezana su otvorenim prostorom (trgom) koji sadrži četiri objekta namenjena javnim aktivnostima, sadržajima i u komercijalne svrhe (kafići, restorani, pekara, mesara, maloprodaja, itd.). Na Ustaničkoj ulici se takođe nalaze objekti od javnog značaja (banka, market...).

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: arh. Miloš Komlenić, docent Student: Dušica Pašić Opis projekta: Kao sam cilj i zadatak predmeta Studio 01a – Porodično stanovanje nameće se problematika projektovanja malih urbanih celina, odnosno pozicioniranje, oblikovanje i odnos objekata porodičnog stanovanja. Prostor za intervenciju je lociran na Dušanovcu, lokalitetu specifičnih karakteristika i kompleksnih odnosa.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: dr Milan Maksimović, docent Student: Isidora Solar Opis projekta: Porodične kuće u nizu, „urbano gradsko selo“, su primer povratka korenima i prirodi. Ove male stambene jedinice, za razliku od velikih stambenih blokova, pružaju veliki komfor za svoje stanovnike. Neke od prednosti malih stambenih jedinica su neposredan spoljni pristup, jednostavna unutrašnja komunikacija, korišćenje prirodnih materijala, prirodna ventilacija prostorija i dobra osunčanost tokom celog dana.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: arh. Milan Đurić, vanredni profesor Student: Milena Vasić Opis projekta: Šta se dešava kad arhitekta ode i mesto zauzme čovek? Ovaj koncept se zasniva na dinamici. Dinamika arhitektonskog prostora kao takva zavisi od kretanja ljudi uključenih u taj prostor, kao što npr. ponašanje ili emocije ljudi zavise od karakteristika i dinamike formi objekata i okruženja. Postoji kuga jednakosti koja ubija ljudsku radost. Različita pozicija izgrađenosti odnosno neizgrađenosti postoji kao dokaz ili pak pretpostavka da je čovek više animal symbolicum nego li animal rationale.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: dr Marija Milinković, docent Student: Nikola Vuković Opis projekta: Lokacija na Dušanovcu poseduje nekoliko negativnih osobina. Veliki broj gusto naseljenih objekata, problem nekvalitetnog, otvorenog a privatnog prostora i nedovoljna količina prirodne svetlosti.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: arh. Igor Rajković, docent Student: Stefani Poštić Opis projekta: Koncept stanovanja na ovoj lokaciji se zasniva na negativu urbanog načina života. Dušanovac kao dobijena lokacija odiše višespratnicama, i karakterističan je prikaz života u gradu. Urbano rešenje Bašte se zasniva na gađanju pravaca dobijenih prateći Ustaničku ulicu i autoput, tako se ona linearno razvija. Radi dobijanja osećaja izolovanosti i ušuškanosti, nivo tla u bašti se spušta ka sredini preko kaskada na kojima je rezervisano mesto za gajenje najrazličitijih biljaka. Potom se sa obe strane baštenskog prostora koji je centralno smešteno, razvija niz dvospratnih porodičnih kuća.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: arh. Goran Vojvodić, vanredni profesor Student: Jovana Zorica Opis projekta: Analizirajući stanje na lokaciji uočena je očigledna potreba za proširenjem prostora, a izgradnjom više objekata na jednoj parceli nametnuta je povezanost stanara preko zajedničkih dvorišta. Takva organizacija kao posledicu ima smanjen nivo privatnosti, izolovanosti i nejasno definisan način pristupa svakom objektu, osećaj nereda, ali i ukazuje na nizak životni standard.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: arh. Dejan Miletić, vanredni profesor Student: Jana Stefanović Opis projekta: Urbanistički koncept se zasniva na principu rasipanja strukture, odnosno, gustina izgrađenosti na parcelama opada što dovodi do kreiranja različitih mogućnosti na nivou objekata – neki objekti imaju uvedene dopunske sadržaje, drugi su dovoljnog kapaciteta za treću generaciju i slično.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: arh. Borislav Petrović, vanredni profesor Student: Andrijana Kuzmanović Opis projekta: Čovekovo osvajanje prostora počinje od mesta u kojem on boravi ili je usmereno ka mestu boravka; osećaj posedovanja prostora je nedvosmislen motiv ovakvog kretanja u bilo kom smeru. Međutim, kada se veliki broj različitih linija kretanja preseca na jednom mestu, to tlo je svačije i njegovo osvajanje nema smisla; prepustiti takvo tlo javnosti, u svojstvu privatnog posedovanja javnog prostora, a ''sopstveni'' prostor osvajati na gore, u visinu, jeste rešenje koje omogućava stvaranje srži egzistencijalnog prostora.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: dr Ana Nikezić, docent Student: Anica Radosavljević Opis projekta: Rad istražuje stepenovanje nivoa intimnosti arhitektonskim alatima, povezivanje sa okolinom, otvaranje ka prirodi. Stepenovanje je primenjeno na grupaciji, postavljanjem odnosa između jedinica, ali i na nivou jedinice, njenim položajem u odnosu na grupaciju, vegetaciju i odnosima unutar jedinice. Grupisane po tri, projektovano je osamnaest jedinica.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: arh. Aleksandru Vuja, vanredni profesor Student: Dalibor Knežević Opis projekta: Ceo koncept i pristup je prožet idejom megastrukture, zamišljen kao samoodrživa zajednica. U odnosu na kontekst u kom se nalazi lokacija, celi projekat izdignut je na nivo iznad, kako bi se prvenstveno sklonio sa direktnog udara buke sa autoputa. Čelični nosači, pored toga što raslojavaju lokaciju, prave i senku, zaštićuju od prejakog letnjeg beogradksog sunca. Sama stambena jedinica rešena je kao slobodnostojeća kuća sa dva atrijuma - jedan kao glavni, gde je i prostor i sam život unutar nje primarno orijentisan ka atrijumima, odnosno atrijumu.

OASA-23060 Studio 01A - Porodično stanovanje Nastavnik: mr Aleksandar Videnović, docent Student: Aleksandar Majstorović Opis projekta: Pristup projektnom zadatku zasnivao se na ispitivanju nedostataka u tipologiji, odnosima prostorija, njihovim položajima i težištu. Analizom se dolazi do zaključka da su tipološke odlike kuća u nizu prilično ograničavajuće u definisanju prostora stanovanja. Tako su izdvojeni najznačajniji problemi: osunčanost, provetrenost, linarnost, slobodni prostor i ekstenzije. Studijama insolacije i postavljanjem orijentacije soba došlo se do oblika kuće koji je zadovoljavao sve navedene uslove.

Kurs M9.1. - Teza i Kurs M9.2. - Projekat: CENTAR POZNANJA – rekonstrukcija ili proširenje? Nastavnik: dr Vladan Đokić, redovni profesor Student: Nikola Opačić Projekat: Grad Poznanj ima svoj istorijski kontinuitet od XV veka, a već je početkom XI veka bio prestonica Poljske. To je grad sa karakterističnim odnosom prema reci Varti koja je sve do 1939.godine bila veoma značajan i atraktivan element njegove prostorne strukture. Velika razaranja u II svetskom ratu i odluke 60-tih godina XX veka o promeni toka reke posebno su uticali na odvajanje centra grada od priobalja.

Kurs M9.1. - Teza i Kurs M9.2. - Projekat: CADS - R.B. FULLER Nastavnik: dr. Miodrag Nestorović, redovni profesor Student: Aleksandar Ćopić Projekat: Koncept COMPREHENSIVE ANTICIPATORY DESIGN SCIENCE - CADS originalno je postavio R. Bakminster Fuler /R. Buckminster Fuller/. Sam naziv nedvosmisleno reflektuje Fulerov sistemski, sveobuhvatan, naučni pristup projektovanju, za koji je karakteristična generalizacija principa koji postaju osnova inovativnog stvaralačkog procesa. Jedno od tumačenja CADS dao je H.F.W. Perk.

Kurs M9.1. - Teza i Kurs M9.2. - Projekat: TRADICIJA vs. INOVACIJA Nastavnik: arh. Ivan Rašković, vanredni profesor Student: Aleksandar Stojanović Projekat: Cilj zadatka je aktivacija interdisciplinarnih znanja i kompetencija stečenih tokom studija arhitekture i usmeravanje ka istraživanju man made prostora, smeštenog u okvir savremenog. Cilj nastave je usmeren na preispitivanje shvatanja delatnosti arhitekture i urbanizma, kao dela ukupne kulturne sfere društva. Kompleksnost zadatka zahteva širi socio-kulturološki pristup, koji podrazumeva anticipaciju epohe koja nastaje, kao i shvatanje da ona neizbežno sadrži elemente prošlog i budućeg.

Kurs M9.1. - Teza i Kurs M9.2. - Projekat: STALKER – ZONA PRELASKA Nastavnik: arh. Milan Đurić, vanredni profesor Student: Stefan Nešić Projekat: Aktuelne planske inicijative grada Beograda vezano za kontroverzni projekat u delu Savskog amfiteatra poznat pod nazivom "Beograd na vodi" - „ZONA“ (film Stalker, Andrej Tarkovski, 1979.) rezultirale su ukidanjem dela pružnog koridora kroz Beograd, tačnije kroz donji Dorćol. Ova situacija prepoznata je kao dobra prilika za preispitivanje mogućnosti za prenamenu i transformaciju ovog dela centralnog gradskog jezgra Beograda u cilju afirmacije ovog dela grada kroz tzv. formu gradske koncentracije „Donjeg grada“ i povezivanje (poprečno i longitudinalno) sa rekom i donjim Kalemegdanom.

Kurs M9.1. - Teza i Kurs M9.2. - Projekat: (RE)FORMULACIJA OKRUŽENJA TRGA SLAVIJA Nastavnik: arh. Vesna Cagić Milošević, vanredni profesor Student: Sofija Bojanović Projekat: Kompleksnost prostorne situacije proističe iz hijerarhijske pozicije i potencijala šireg prostornog okvira u odnosu na njegovu fizičku, prostornu i sadržajnu neartikulisanost. Prostor Trga Slavija – delovi blokova koji ga formiraju, iako jedna od najznačajnih gradskih lokacija, frekventna od svog pripajanja gradskom reonu, pa i pre toga, uprkos velikom broju pokušaja, nikada, posebno u svom severozapadnom i severoistočnom delu, nije realizovan kao formativni deo ambijentalne celine kojoj pripada.

Kurs M9.1. - Teza i Kurs M9.2. - Projekat: RE-MASTER.ING. Beogradska podgrađa: gradivo, gradacija i nadgradnja Nastavnik: mr Milan Vujović, vanredni profesor Student: Stefan Milićević Projekat: Prostorni okvir zadatka nalazi se u kontaktnoj zona Kalemegdanske tvrđave sa ušćem Save i Dunava. Ova zona, koja je u zadatku definisana kao “Beogradsko podgrađe”, prostire se na potezu od Brankovog mosta, preko prostora ispod Kosančićevog venca, Savskog pristaništa, duž Beton hale, do Kule Nebojše i dalje pored Pristanišne kapije i SC Milan- Gale Muškatirović do okretnice tramvaja, ZOO vrta i kompleksa Beko.

Kurs M9.1. - Teza i Kurs M9.2. - Projekat: PROSTORI GRANICA: REKONSTRUKCIJA ARHITEKTONSKOG PEJZAŽA E75-E70 Nastavnik: dr Dragana Vasiljević Tomić , vanredni profesor Student: Katarina Keti Zaharijev Projekat: „Granice su inherentno dvoznačne/dvosmislene, paradoksalne i prirodno kontradiktorne...“ (Koff:2013). „...pokušaćemo da na granicu gledamo kao na prostor a ne samo kao na „crtu“ koja prostor utvrđuje; granicu kao mesto koje ima neku svoju meru, dimenziju, sa svojim pričama i stanovnicima...prostor koji se nalazi „između“ stvari... ljudi, kultura, identiteta, prostora...čudne osobine da bude u relaciji sa svima ostalima, ali na takav način da ukida, neutrališe, ili preokreće skup odnosa koje su oni sami stvorili, reflektovali, ili odrazili“, postajući mesto objektivnosti. (Foucault, Zanini:2002) „Ta linija određuje ne samo neku prostornu regiju ili teritoriju, već je i regula, pravilo kojeg se treba pridržavati da bismo ostali 'ispravni'.“

Kurs M9.1. - Teza i Kurs M9.2. - Projekat: PROIZVODNJA GRADA: Post-industrijska faza Dunavske ulice Nastavnik: arh. Nebojša Fotirić, docent Student: Milica Borović Projekat: Devastirana, post-industrijska gradska matrica koja prati koridor železničke infrastrukture kojim je određena nevidljiva nametnuta granica razdvajanja teritorije grada u odnosu na vodeni tok Dunava postavljena je kao prostorni okvir zadatka, i to uz tok Dunavske ulice. Anticipirajući razrešenje saobraćajnih tokova železnice i tranzitnog teretnog i drugog saobraćaja u odnosu na gradsku matricu Beograda koja inklinira ka obali Dunava, praznina koja ostaje otvara prostor za promišljanje novih programskih i prostornih mogućnosti ove linije beogradskog priobalja.