Интегрисане основне и мастер академске студије архитектуре 2017/18 – III година

Методологија пројекта

Стицање способности за уочавање и анализу структуре пројектованог простора у односу на поступак пројектовања – препознавање склопова и елемената, и њихових узрочно-последичних веза које су од значаја за начин израде пројекта.

Индустрија и трговина

Упознавање студената са специфичностима, карактеристикама, програмским садржајима и методима пројектовања трговачких и индустријских објеката. Поред основних начела лоцирања, зонирања, компоновања и функционалног решавања организације наведених програма, студенти се упознају и са њиховим специфичним обликовним и конструктивним захтевима и карактеристикама.

Градитељско наслеђе у Србији

Кроз наставу на предмету Градитељско наслеђе у Србији студенти се упознају са условима настанка, утицајима, архитектонским карактеристикама и вредностима националне градитељске баштине. Кроз проучавање општих токова развоја и одлика насеља и архитектуре на историјским и савременим просторима Србије од праисторије до савременог доба, студенти ће се упознати са карактеристикама историјске сакралне, профане и стамбене архитектуре, што ће употпунити њихова сазнања о властитој градитељској традицији и унапредити њихове креативне способности.

Урбана анализа и планирање

Град је одраз друштвено-економских и изнад свега политичких околности у којима се развија. Физичка структура као крајњи и видљиви производ је резултат деловања разноликих учесника и њихових интереса. Разумљиво је да су вредносни оквири учесника различити и сходно томе често у међусобној супротности. Чији интереси ће се на крају, у датој ситуацији, остварити, одн. који скуп вредности ће превагнути, зависи од снаге моћи учесника. Демократска друштва подразумевају обезбеђене услове за равноправно деловање свих заинтересованих учесника. То се, пре свега, односи на институције и начине доношења и спровођења одлука. Институције морају обезбеђивати владавину права а процес одлучивања држати транспарентним. Процедуре доношења одлука морају бити јасне, а инструменти њиховог спровођења ефикасни.

Инсталације

Оспособљавање студената за израду главних пројеката водовода и канализације за архитектонске објекте. Упознавање са савременим инсталационим мрежама и уређајима у архитектонским објектима, њихова међусобна координација и просторне потребе у објектима, као и повезивање на градску инфраструктуру.

Пројектовање и прорачун конструкција 2

Циљ наставе је стицање основних знања у области пројектовања и димензионисања дрвених и металних конструкција архитектонских објеката. Усвојена знања на овом предмету допринеће повећању обима знања из области архитектонског конструктерства.

Студио 03а – Развој пројекта

ИЗЛОЖБЕНИ ЦЕНТАР – ДУНАВСКИ ПАВИЉОН
Циљ предмета је да се студенти кроз различите фазе и елементе архитектонско-урбанистичког пројекта, као симулације поступка пројектовања зграда упознају са потребним садржајем техничке документације, као и са релевантном регулативом из домена архитектонског пројектовања и грађења, сагледавајући нормативне утицаје на сам процес пројектовања. Пројектним задатком се предвиђа да се на задатој локацији пројектује ИЗЛОЖБЕНИ ЦЕНТАР – ДУНАВСКИ ПАВИЉОН. Пројектовати као простор флексибилне организације намењен различитим видовима излагања која су у вези са водом-реком, односно, Дунавом и подунављем. Конструктивни систем објекта треба да буде усклађен са његовом наменом, а обликовањем и материјализацијом салона треба обезбедити енергетску рационалност, као и потребну визуелну препознатљивост.

Студио 03б – Архитектура и природа

ЕКО станица РАТНО ОСТРВО
Разумевање сложености и слојевитости међусобног утицаја човека и окружења, те промишљање потенцијала односа човека и природе кроз дисциплински оквир архитектуре и посебно процеса пројектовања. Изналажење нових могућности и граничних вредности умрежавања природе и архитектуре, који резултирају у промени идентитета предела.

Обликовање, односно просторна интерпретација ЕКО станице РАТНО ОСТРВО, и то кроз препознавање сложености програмског оквира истраживачко-образовног и рекреативног центра и укључења просторног оквира Ратног острва у токове урбане свакодневице Београда.

Изборни предмет 1

Предмет има за циљ да студентима омогући даље усавршавање из области становања. Након теоретских предавања из становања и студијског рада у претходном семестру из области породичног становања и прелазних облика становања, на овом предмету се кроз серијал предавања и рад у студију, студенти упознају са проблематиком вишепородичног становања. Кроз наменска предавања у вези са специфичностима овог вида становања, као и кроз израду пројекта, на
конкретној локацији, студенти се упознају са предностима и ограничењима вишепородичног становања. Рад у студију, серија дискусија, као и студије случаја, а све то у складу са контекстом, пружају могућност студентима да формирају савремени архитектонски став о теми и савладавају вештине неопходне за креирање идејног пројекта вишепородичног објекта.

Процес пројектовања

Циљ предмета је да истражи и тумачи улогу архитектуре као комуникацијског и социјалног феномена. Тежи се схватању настајања архитектонског дела као низа релативних стања, која се сукцесивно надовезују у трагању за једном од могућности организације простора. Исход предмета се огледа у успостављању мреже упоришних тачака, преко којих ће бити могуће кретање кроз ширу сферу феномена културе, информације и комуникације, уз неопходну комбинацију приступа, као и избегавање искључивости и ставова који се унапред подразумевају.

Урбана обнова

Предмет има за циљ упознавање са основним знањима везаним за интегралну и одрживу урбану обнову. Увођење студената у област урбане обнове, регенерације и урбане рециклаже. Преглед најновијих сазнања о урбаној обнови и регенерацији, кроз прилагођавање глобалним променама, прихватање нових сензација и феномена у смислу социјалних односа, новог облика становања, еколошког дизајна, културних датости, градитељског наслеђа и његове заштите, а све то унутар контекста великих урбаних обнова.

Организација грађења и основе менаџмента

Упознавање студената са појмовима које се односе на активности и обавезе архитекте као учесника у изградњи, као и законски регулисане процедуре у области архитектуре, урбанизма и реализације објеката. Циљ је, такође, оспособљавање будућих архитеката за преузимање активне улоге у процесу изградње објеката, надзору, контроли квалитета, као и осталим активностима везаним за процес реализације архитектонских објеката.

Конструктивни системи

Циљ предмета је упознавање са различитим типологијама конструктивних система, њиховим специфичним перформансама, елементима и методама повезивања елемената система којима се остварују носеће улоге структура, односно обезбеђују адекватни начини преноса оптерећења и задовољавају захтеви равнотеже, стабилности, чврстоће и крутости. Упознавање са систематским приступом избору конструктивног система према пројектном задатку. Координирање архитектонског и конструктивног оформљења објекта у циљу налажења оптималног решења и рационалне примене у архитектури.

Регулатива

Настава на предмету има за циљ да студенте упозна са значајем, развојем и садржајем регулативног оквира у процесима урбанистичког и просторног планирања, архитектонског и урбанистичког пројектовања и процесу реализације архитектонских објеката, као и са системом стандарда и норматива који обавезују архитекте у њиховом професионалном раду. Развијање способности да се стечена знања примене у пракси, као и да се препознају обавезе, компетенције, место и време укључивања различитих учесника у процесе планирања, пројектовања и грађења. Разумевање узрочно-последичне повезаности друштвеног контекста и процеса у архитектури.

Студио 04а – Синтеза основног нивоа

ВРАЧАРСКА ИНТЕРВЕНЦИЈА

Тежиште задатка је на испитивању просторних, програмских и концептуалних потенцијала локације дефинисане улицама Мачванском, Цара Николаја II, Максима Горког, Чернишевског, Стојана Протића и Граничарском на Врачару. Кроз израду архитектонско-урбанистичког пројекта мање урбане целине успоставља се став према проблему дефинисања градског центра као одговара на захтеве и потребе савременог начина живота.

Акценат студија је на пројектовању типологије вишепородичног становања са пратећим вишенаменским, образовним, културним, пословним, спортским и услужним функцијама. У програмском смислу пројекти су дефинисани као сложени, са комбинацијом две или више основних типолошких целина. У просторном контексту градског урбанитета, пројектоване целине могу бити одређене као мултифункционалне са присуством више комплементарних функција, уз испитивање могућности за унапређење постојећих садржаја (контекстуалност).

Студио 04б – Урбани развој и обнова

Студенти се упознају са методама и моделима рада у урбанистичком планирању у склопу интегралног и одрживог концепта и суочавају са новијим изазовима планирања као што су климатске промене, неформални раст града, социјална кохезија, локални економски развој и др. Теоријска настава је конципирана као платформа за разумевање и стицање практичких знања применом приступа учења кроз праксу и има за циљ упознавање студената са различитим облицима урбанистичке праксе у Србији и европском контексту, узимајући у обзир сложености економског, социјалног, еколошког и културног окружења.

Студио 04б – Урбани развој и обнова – Пројекат

Предмет упознаје студенте са формама деловања архитекте – урбанисте/планера суоченог са изазовима праксе урбанистичког планирања у Србији, као и са релевантним урбаним феноменима и праксама урбанистичког деловања у европском контексту. На тај начин студенти стичу вештине за примену практичних знања о процесима и техникама израде у домену урбанистичког планирања, месту и улози појединих фаза у контексту важеће регулативе, и разумевање процеса одлучивања у комплексном социо-економском окружењу.

Стручна пракса

Циљ наставе је примена стечених знања и њихова провера у пракси. Студент се упознаје са разним фазаме процеса реализације објекта, од формирања техничке документације, односа са клијентом, процедуром добијања разних дозвола и сагласности, па до конкретног рада на извођењу објекта и улоге архитекте у надзору и контроли квалитета радова.